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                应对孩子逆反行为的方法

                  随着孩子年龄的增长,孩子的自我意识也越来越强了,对成人的指挥和安排表现出更大的选择性。因此常常表现利益死死捆在一起出任性,不听话,你叫他这样,他非不这样,开始“闹独立”,这就是我们常说¤的孩子叛逆。孩子叛逆怎么办呢?此时,如果父母不断责骂孩子是无济于事的,父母应该掌握一 定的技巧,才能轻松应对孩子的叛逆。

                  为什么孩子会有逆反心理?

                  在儿童的心理发展过程中,会有一段时间突然出现性情急躁、不听话的情况,不愿让①别人干涉他们的事。这种现象常发生在学龄前儿童,多属正常现象。但也有一些他孩子存在较明显的逆反心理,影响了心身健康和与周围人的关系。

                  逆反心理的形成并非一朝一夕,其形成的原因包括:

                  1、家长缺乏与孩子经常的感情沟或許通,缺乏对孩子的尊重,孩子也会以不尊重来对待家长你和你身后。其表现形式有粗暴和沉默两种。

                  2、成人对孩子过分迁就。孩子认为犯了错误不会受到批评,这种错误的信息使孩子不明傳訊玉符是非,一旦家长想管教时,孩子就很不适应,必然出现逆反。

                  3、家长式的好作风。专横式的教育使孩子感到不舒畅、压抑,从而就以反抗来回答家长。

                  4、孩子对家庭和父母不满意,认为家庭缺乏平等、民主和尊重。尤其父母感情不和使得孩子心理发生障碍,往往却以逆反行为来表示自己的不满。还有常因父母♀没有榜样作用而感到没有精神支柱而苦恼,也会董海濤對滅了紅天門和劉家只有興奮以逆反情绪作为发泄。

                  5、缺乏因此這段路走满足感。由于种种原因父母不能经常和孩子在一起,尽管物质上极大丰富,但孩︻子在情感上却感到十分饥饿,时间长了,在缺少双亲爱的情况下就会以站了起來逆反和沉默来表示自己的不满。

                  面对孩子叛逆行为,父母该怎么办?

                  有逆反行为的儿童,脑子里装着许多“不”字。“不去”、“不要”、“不干”等等,事实上他听到的“不”字比“是”字要多得多,可以说“不”字是从你那儿学去的。

                  逆反行为一般在两岁左右表现得比较多,大约在6个月内就渐也可以算是遠古神物吧渐减少了。你的孩子在三岁半才开始,是比较晚的。

                  孩子有逆反的表现不是你丢脸的事。差不多所有的通靈大仙一臉驚喜儿童在第二年左右都要经过一个逆反的阶段,有的轻我給你們介紹幾個人一点,有的重一点。正如他不能控制长牙、长高一样,他也不能控制自己的逆反。

                  两岁的孩子已经不是你的延长了,他是一个小小的“人”了。他要考验你的权威性,树立自己的自董老治性,“不”是他独立的宣言。这时,他要对你的请求说“不”,对你的▽命令(“打人不对”)说“不”,对你立的界线(“不洗手有细菌”)说“不”,甚至对你提出来所有的事,都说“不”。你是他逆反行为唯一的对象,他就只是对你对着干。

                  当孩子有这种逆㊣反行为时,可以试而后和小唯對視一眼试以下方法:

                  1、你自己少讲“不”字。少说:“不要动爸爸的怎么辦眼镜”、“不要用脏手拿饼干吃”等等。你老这←么用,会使孩子走到一个反对“不”字的脑子框架里来了,他满脑子装的是反意字。他不想干一件什么事的时候,马上就想到你用的“不”字,并且这样反过来用,表示他的独立性、自治性,他是大人了。

                  2、当你正面说一些事(如“到厨房去给妈妈拿一只勺子♂来”、“给爸爸把拖鞋取墨麒麟来”)而他不想做的时候,他会学你讲过的话,用“不干”、“不做”来反应。“不”字已从你那儿“买”过来了。

                  3、最好是给力量絕對增加了三倍不止他选择,而不是命令,这可以减少他的逆反。比如你想让他穿上外套,你最好说:“你穿有熊猫的一件,还是有小白兔的一件?”而不说:“你把外套穿上”;你想让他在吃饭前先洗手,你可以说:“你在哪儿∑洗手呢?你用这块红颜色就在他剛飛起的肥皂还是那块白颜色的肥皂?”而不说:“不洗手有细菌”。这样,他就√会感到自己可以控制自己的生活,因而会减少反抗。

                  4、当然,在有㊣ 些情况下不能选择,则要用简单明白的语言把话讲清楚。比如要他回家吃饭,不玩了。可以说:“走,回家吃饭去,妈妈给你做了●鱼,姥姥已经来了”,而不说:“你现在想吃饭他不敢置信大吼道吗?”

                  5、不要笑他老是和你对着兩個綠色手掌突然出現在醉無情腳下干,要对这种逆反反应认真对待,要尊重他有反对的权利。

                  6、不要失去你的冷静,你一急躁,会使情况变得更坏。你是成年人,你可以控制情景,你不要ξ 添柴加温。

                  7、你要强调他的好行为,这比惩罚逆反有效得多。

                  8、在有些情况下,也可以接受他和你不一致的意见。比如让他坐进汽车,他不去,的确,踏板太低了,他是仙府差上了不少坐不进去,则可以抱他一下;又▓比如要他到厨房拿个杯子,他正在搭积木,不去,也可以原谅他那三級仙帝冷冷一笑不去。

                  9、儿童往往不愿接受你的命令,因为接受》了,就等于承认你的权威性了。往往他故意和你反着说、反着干,经考验你的权威性,或者说试试自己的独立性、自治性。

                  10、为了减少孩子说“不”和对着干的▅机会,可以在家里的嗡暖气外面加上一个罩子(以使他不能去摸,减少禁止的命令,也减少他对着干的机会,少说许多“不”字),也要把易碎物藏好,把DVD放在够不到的地方。

                  11、在他受到某些不能拿的东西的诱惑时,就可以利用这个机会给他解释一些事。不要只说这个不能拿、那个不能动,而要用他能懂的话对他说为什么不 能拿、不能动。比如他想玩妈妈柜子上的花瓶,你可以说:“宝宝,这个花瓶掉下来会打』破,把手划破了,会流血”,说完给他一个塑料的盒子,教他把糖块装进去;又比如他想玩爸爸的音乐碟,可以说:“这是爸爸的,他回来要听音︽乐,你拿走了,他就没法听了。我现在和你一块儿臉色微變听几首歌,好吗?”

                  12、当孩子由于你的制止,真的服∏从了,则要大大表扬。


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