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                拒绝虐童老师:教你3招识别他們想必就不敢來了好老师

                  这几天携程亲子园的事件刷屏了,看了那所学校的虐童事件,真心觉得给孩零度拜謝了子找个好老师是多么重要的一件事情,好的老师能№够吸引孩子的学习兴趣,反之只会是毁人不倦的效果,甚至还会给孩子留下心理阴影。

                  现在的学校、兴趣班那么多,家长也有很多选择,那么怎样才能判断是否是好老师呢?

                  1。看看孩→子是否快乐?

                  判断老师是否好,最简单的方法是,看看孩子每次下课回家是否开心就知道了。孩子如果喜欢命吧跟你balabala学校趣事、老师的段¤子,那么你ㄨ放心,这位老师一定很招学生喜欢剩余。

                  这学期,憨憨的老师是一位男士,叫做Mr。 Blaire,刚开学第一次见他團隊實力太弱的时候,觉得Blaire先生挺严肃,胖乎乎的,戴个眼镜,完全不像以前那些女老 早就準備好师那么和蔼可亲,心里还有些々忐忑,完了,不会娃很压抑吧 …

                  可是上了1个月后,就发现完全不是那么回事,每天憨憨回家都是笑容满面,还经常◥跟我讲Blaire先生给他们讲的各种新闻。

                  昨天憨可不相信自己憨下课的路上跟我说,“Dad,我们以后不能吃麦当劳了!”

                  我很好奇,他以前可這寶藏可沒你們想想是超爱麦当劳的啊?

                  小家⊙伙一本正经地说,“Mr。 Blaire说了,曾经有一位女士在麦当劳买了一个汉堡放□在衣服口袋里,结果忘吃。等十年后发现,汉堡还在口袋里,而且竟然没有发霉。这说明汉堡里面的添加剂放得太多了,对身←体不健康的!”,在说到汉▓堡放10年还没坏的梗真不知道他們這考核是如何考核时,憨憨还忍不住哈哈大笑!

                  原来老师用这种方法来给孩子传十個人吧递健康饮食的】理念, 这就是Blaire老师的特退色,经常在课堂里和学生们分享№新闻和有趣的故事,在这个身旁过程中潜移默化地灌输知识。而自从他来教课后,憨憨平时在家每说天璣子几句话都会提到“Blaire”名字,还会模拟Blaire老师的表↓情和语气,明显很开心、很享受的感觉!


                  回到携程老师虐童的事上,如果平时多和孩子沟通,留意ζ孩子对学校和老师的反应,看看他们是否』喜欢学校的生活,那么也就能及早发现端倪了!

                  因此,给孩子选择老师的第一条标准,看看孩子在学校里是否快乐!

                  2。看看理念是否一致?

                  光⌒ 是快乐还不够,老师的教育理念是否和家长一致这也很关键,否则单一道破空之聲響起纯只是快乐的话和听相声也没啥区别了。

                  每次给但取得那件寶貝之后孩子选择课程和老师的时候,家长首先得问■自己2个问题:

                  我希望孩子在这里学习能得即便是你天華峰主到什么?

                  对他∮们未来的发展能有怎样的帮助?

                  就比如学钢琴,我并不奢求娃在钢琴上未来有很大造诣,但我希望他※能够提高音乐素养,能够享受音乐!

                  第一次给憨︾憨选的钢琴老师,人很温和也挺有耐心,但是上了几堂课就发现有些不对劲的地方。比如这位老师特别强调考级,平时♂上课时,“考级”是∏她最常用的词汇之一,她会说,“如果你想考级◥的话,那么你该怎么做怎么做”。给我的感觉是,考级是学习钢琴的唯一目标,这点让我心里咯噔了一下。

                  另外,这位老▂师也特别“守时”。我们一开始报的是半小时课程,老只要是上品靈器以下價值师真是掐着表来上课的,只要半小时一到,哪怕学生正在表情演奏或者她正在指点学生,她都会说stop here,然后说下次继续,一秒钟都不浪费,而且课∩后和孩子、家长也没什么互动的。感觉business is business(生意就是生意),商业气〓氛比较浓。

                  难道我让憨憨学钢琴的目心下也很是憤怒的就是为了考级吗?难道师生间就是赤裸裸的金钱关@ 系吗?这两点跟我的初衷实在违背太多了,于是我们后来换了一位老师。

                  新的老师就完全是另外一种风格,平时压根不♀提考级。我们都练了一年,还没听老师提到考级,有一次憨妈问老师关◆于考级的事,老师说,“不急啦,等孩子到考级的水平自然会通知的,关键是把基本功打好”。

                  去年老师给娃报名∴了3级考试,果然轻松︻通过,所以真的是按照老师所说的,基础打好了,考级都是水到渠成的事情!而且考级只如何能使是一种激励手段,孩子在∮学习钢琴中培养的音乐素养和艺术气质是一辈子的收获。这点正是√我和憨妈对憨憨的期望。


                  还是回到携程老师虐童的事件上,家长和携四十七歲程老师的对话能感觉到温度吗?并没有!上面这个图就是携程老师针对家长质疑的回复,对孩子▃没有感觉到任何的怜悯,而是把自己的问题撇得干干净净。这样的对话和我们心目中认真负责的好老师的标准相差甚远!其实,通过平时和老师的▲交流,也能感受到老师的教学理念,家长需要判断一鐵打造而成下,是不是和我们心中的期望一々致呢?

                  因此,给孩子选择老师的第二条标准,看看老师的教学理念和家长是否一致!

                  3。看看是否适合孩子?

                  好老师地步很多,而且每位老师都有自己的教学风格。有时候孩子学得不頃刻之間變成了一個全身黑綠色好并不是说老师教的不好,而是孩子并不适应老师的这种教学风格。因此我们在选老笑瞇瞇师的时候,也要注意看看老▓师的风格是否适合孩子的性格千秋子低聲喃喃自語。

                  还是举憨憨钢◥琴老师的例子,她喜欢别人称她Miss Glenda,从事钢琴教育30多年了。这位老师真的是褒贬不一,有的這身為云嶺峰掌教家长不喜欢她,说↘她太挑剔,孩子压力很大;有的家长特别喜欢她,说她要求很严,严师才能出高徒!

                  当〓时我们也是怀着忐忑的心理才把憨憨送入她门下的,上了1年多后,深∩深感觉到,像Glenda这样的老师,学生的内心一定得无比强大才行。

                  每次课堂上教憨憨弹曲子,Glenda就会一边听着◢曲子,一边盯着小家伙的手型,等娃兴冲冲地弹完后,老师就会一盆冷水浇过来,很直接地告诉臉sè霎時間變成了血sè娃,“这里面有…个错误”、“弹到…的时候手↑腕没有抬起来”、“那个地方弹得太快,slow down、slow down”… 往往要弹了好几遍才能换ζ来老师的满意,感觉娃都要抓狂了 …

                  不光上课 嗤陡然特别严,就算课后她也抓得很紧。她每周都给学生布置几首曲子,要求家长♂监督孩子练习,并且还要发孩子练琴的视频给她看。每次我们发视频给她,甭管多晚,几分钟后肯定就能收到老师的答复(好像她24小水寒时在线一样),每首曲子都被点评一遍∏。

                  “中间你們和我云嶺峰乃是生死結盟有错几个音”

                  “手腕又』塌下去了”

                  “这里弹得太快了”

                  ……

                  除非弹得特别好,才能换来她一句excellent!

                  每次憨妈给憨憨看完老师的意↙见,娃都无奈地嘘了一口气,“Oh, again? …”,然后乖乖地跑到钢琴旁又反擊中弹了一遍。

                  不过Glenda课上和课后就是两类人,教 学的时候特别严厉,但是平时又特∑别和蔼,隔三差五给娃一些贴纸奖励,每次憨憨过生日的时候」还亲自烘焙一份点心送给娃,这种刚柔并济的政策对憨憨来说相当受用。但不是每个孩子都喜欢,也有一些孩子觉得在Glenda老师那边学琴㊣ 太压抑,压力◥太大了,所以他们会选择换一个老师!

                  所以我说选老师一定要看是否适合孩子的性格,像我家娃●属于抗压力很强的那种,喜欢挑战,愈挫愈勇型的,因此Glenda老师这类特△别严厉的风格很适合他。但有些孩子就比较喜欢温和的老师,喜欢更多的鼓励,那么他们就不适合Glenda的风格,那种性格温柔似笑非笑、很有耐①心的老师更适合他们。

                  因此,给孩子选择老师的第三条标准,老师无所谓好坏,适合孩子的才是好老师四大家族領頭!

                  一位好的 陣眼老师,能让孩子的学习事半功倍。很庆幸,我从小到大都能遇到好老◆师,给我树立了正确的人生观和学习方向,感谢老师们对我敵人的栽培!

                  真心希望,携程老师虐童事件不会再有,每个孩子也都能如我一般幸运,找到心仪的∴好老师!


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