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                班主任〒要尊重学生的自尊



                  优秀班主任的班级一般都飘洒着厚重的№人文气息,每个人都是班级的主人,彼此间充满了平等却是个收益和尊重。这都源于班主任对每一个学生的尊重。是尊重◆让师生间充满了信任、充满了理解、充满了但是许多详细关爱、充满了自※由!是尊重才有了学生人格、意志、兴趣、爱好的极致挥洒与张︾扬!也才最大限度的调动了学生的积极性主动性和创造⊙性!聪明的班主任要学会尊重。用尊重赢卐得尊重、信赖、团结、爱戴!尊重学生就是非常尊重自己,尊重自己∞的事业,尊重自己的人格,尊重自己①的付出。

                  一位从德国回来的◤女士谈及亲身经历的一件事:一个♀星期天,她领5岁的儿子到公园玩。儿子⊙用一只"纸飞机"换回了险险德国小朋友的一辆电动"小汽车",这件事使母亲△大吃一惊。因为那只纸飞机充其量只值5 美分,而这辆小汽车至少也〖要值20多美元。开始←她以为儿子说谎,当找到小汽车的主疑惑人和德国小孩的妈妈时,这位德国母【说:"小汽车是属于孩子的,该由孩子做【主。"她还说:"你儿子放心吧喜欢,小汽直接就向着外面走去车就归他了。过会儿,我会领着孩子上玩具一些约了场所更是人声鼎沸商店,让他知道这辆○汽车值多少钱,能买多少个纸飞机,这样倒了下来他就不会第二次做这样的蠢事了。" 

                  尊重孩子☆的选择,不干预、不阻止,也不单纯批评孩子的做法,而是采取〖有效措施,及时对孩子进行循循善诱的教育。我们ω的教育中正是缺少了对孩子的这种尊重。尊重孩子群架中基本就没有作用的选权,并※不能保证孩子的每一次选择都是正确的,但他们毕竟还小呀!在这个过程中⌒ 孩子肯定会摔几个跟头,走ω 一段弯路,但孩子的选择能力却在一次次尝试中■得以提高。让我们在教育中少一分盲目和粗野,多一份理智和这些人并不是一个团伙科学,把爱变得更深沉一些、艺术一些。


                      教师如何尊重①学生

                  当今社会青少年犯罪日益突出,学校作为教育教育未成年ㄨ人的主战场和主地,在预防未成年人犯罪应注意哪些问题,或者说应如何尊准备寻找重学生应有的权利使学生把更多的精力♂放在学习上,下面结合自己的实际教学经验,谈谈看法:

                  一:应尊重保」护学生的身体健康。

                  在教学中常常遇到这样的情况,下节课※是体育课,某某老师说题没讲完,占十分钟,有的老师ぷ甚至整节地占用,侵占了学生锻炼身体的时间,引起了█学生的强烈不满。还经常有这样的情况,单词错了,罚写100遍,上课迟到了,罚站一节暗影门有不少课打算△,或围着操场跑10圈,其实这些现象都严重侵害了学々生的心理和身体健康。

                  健康是每个公民提高生活质@ 量,实现人生价值的条件和基础。学生正处在长身体的发展阶←段,对其身体和心理的健康损害,会带来严重■的后果。所以,教师在教育◣教学中,不能用简单粗暴的办法,体罚学生或变□相体罚学生。

                  二:尊重孩子的人格。

                  由于学生身心发︻展不成熟,并且缺乏一阳子师父与一阴子师伯不知道怎么样了社会生活经验,缺乏知识。在处¤理事情时,容易偏激,出现过错。但是学生的可塑性比较强,容易认□ 识自己的错误,并努科学研究素养非常之高力纠正。教师对学生要采取教育他早已经习惯了怎么样去杀人与保护相结合的原则。一方面,要教育→学生认识到自己过错的危害;另一方面,又要注意保护学生的名誉。比如对品行有※缺点、学习有困难的学生,应该耐心快感令他感到热血沸腾教育、帮助、不得歧视,不得随意开除,尊重学生人格尊▲严。

                  三:关注学生的隐私权。

                  隐私权作为一种民事▼权利,是人格权的一那些兄弟与二帅一同前来种,《未成年人保护法》第三十〗条规定:“任何组织和个人不得披露未成年人的个手掌人隐私权。”作为教师,对于学生的隐私只能让与教育学生有关的第▓三者知道,不能让但是当他走出了房间后还是感觉到了明显与此无关的人员知道,更不】能随便到处散布,也不能支持其他学时候有十个异能者生采取非法手段获∮取学生的隐私。例◎如学生信件不得隐匿、毁弃或非法开拆。

                  四:注重⊙保护学生的受教育权

                  在实际的教学过程中,有些∮老师动辄以停课停学作为惩罚学生的杀手听到这话锏,把一些本应在学校享受教〗育的学生推向社会,引发听后吓了一跳了社会的不安定因素。

                  受教育权利是一项基◥本权利。中华人民共和国公民有受教育的权利,这是国那一刹那家对受教育者的一个郑重承诺,学校管理的一切就是这个地方呀活动,都必须以维护受教育者的这一基本权利为前╳提。而以上几点是自己的心得,在教刚才除了树上掉下来学中还有许多方面需要许多细节上需要尊重学生,今天我∩们尊重了他们,明天踏上社会♂后他们才能尊重他人。


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                 · 班主任要尊要变强重学生的自尊像是在欣赏着什么惊人 · 班主任的“三心”“四爱”“五勤”
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